El Quehacer Académico de nuestra institución
La Coordinación Académica está inmersa en el diario vivir, acorde con las metas a corto, mediano y largo plazo, para comprender no sólo el quehacer sino también el porqué de ese hacer educativo.
La Coordinación Académica está inmersa en el diario vivir, acorde con las metas a corto, mediano y largo plazo, para comprender no sólo el quehacer sino también el porqué de ese hacer educativo.
Su principal objetivo es gestionar con la ayuda del Consejo Académico todos los procesos de desarrollo pedagógico que direccionan el ser y quehacer de la Institución .
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Acompañamiento
La Coordinación Académica tiene como misión acompañar todos los procesos de gestión curricular en coherencia con la filosofía, la misión y visión institucional, formulando los principios y valores que fortalecen el entusiasmo colectivo para el desarrollo de las competencias de todos. . |
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Gestión Curricular
Es un proceso de construcción continua donde se crean espacios para que estudiantes, padres de familia, docentes y directivos, expresen lo que creen, piensan y sienten; enmarcados en un contexto cultural e histórico, cuya dinámica tiene implicaciones como la formación en valores, el desarrollo del conocimiento y la preparación para la participación activa en la sociedad . |
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Evaluación
En nuestra institución se toma como un proceso integral de los procesos en desarrollo; es una evaluación cooperada, con fases de autoevaluación, coevaluación y un seguimiento cualitativo por parte de los docentes, para generar un informe descriptivo del quehacer académico.
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